Смайлик-аватар

Налогоплательщиками НДФЛ являются физические лица, являющиеся резидентами РФ, а также физические лица, получающие доходы от источников РФ (нерезиденты). Однако обязанность начисления данного налога и его уплаты в бюджет возлагается на налогового агента, т.е. организацию, работником которой является данное лицо. 

Согласно ТК РФ работник обязан возместить работодателю причиненный ему прямой действительный ущерб. Под прямым действительным ущербом понимается реальное уменьшение наличного имущества работодателя или ухудшение состояния указанного имущества, а также необходимость для работодателя произвести затраты либо излишние выплаты на приобретение, восстановление имущества либо на возмещение ущерба, причиненного работником третьим лицам. Неполученные доходы (упущенная выгода) взысканию с работника не подлежат.

Профессиональная компетентность в какой-либо сфере деятельности — необходимый компонент приобщения человека к широко понимаемой культуре. Понятие «культура» трактуется по-разному. Но при всех различиях в нюансах наиболее существенными атрибутами признаются глубокое, осознанное и уважительное отношение к наследию прошлого, способность к творческому восприятию, пониманию и преобразованию действительности в той или иной сфере деятельности и отношений.

Традиционно обучение иностранному языку в неязыковом вузе было ориентировано на чтение, понимание и перевод специальных текстов, а также изучение проблем синтаксиса научного стиля. Сейчас необходимо думать о перемещении акцента в обучении на развитие навыков речевого общения на профессиональные темы и ведения научных дискуссий. Устная речь в учебном виде должна пониматься как слушание или чтение, понимание и репродуктивное воспроизведение прослушанного или прочитанного в формах как устной, то есть диалогической или монологической, так и письменной. Таким образом, речь идет о реализации речевого акта говорения в процессе устной коммуникации между двумя или более лицами. Запись прослушанного и использование написанного текста как источника устного речевого акта легко осуществимы в условиях учебной аудитории.

Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества обученности и уровня воспитанности личности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике обучения вообще и преподавания иностранного языка в частности.

В методике преподавания иностранных языков имеется значительное количество исследований, посвященных формированию и совершенствованию лексических навыков студентов на основе системных лексических группировок: тематических и лексико-семантических групп, словообразовательных гнезд, ассоциативно-семантических и функционально-семантических полей.

Современные тенденции образования в общественно-политических и экономических условиях нашей страны заключаются в усилении требований к профессиональной подготовке будущих специалистов. Главная задача высшей школы – подготовка специалистов, необходимых для общества. Решение данной проблемы тем успешнее, чем полнее развивается личность обучающегося. Встает вопрос о приобщении человека XXI века к мировой культуре, о приближении его культурного уровня к европейскому стандарту, о владении несколькими иностранными языками, что, в свою очередь, требует формирования языковой личности и ее реальных коммуникативно-познавательных и культурных компетенций, составляющих основу системы обучения. Расширение международных связей, включение России в мировую цивилизацию привели к возрастанию роли иностранного языка. Иностранный язык сегодня служит объективным средством не только межличностного, но и межнационального, межгосударственного, международного общения.

The Westen countries have saved up great experience in strategy frameworks of "national capitalism", targeted at innovative development of economy. The creation of civilized share market was the major element of this strategy. In this system the stock exchange is the major tool of self-organization of the financial streams focused on those corporations of national economy in which the maximum profitability is reached and safety of the invested money is guaranteed. It is necessary to underline that competitiveness of corporation is defined by its ability to introduce the achievements of the scientific and technological progress.

Традиция философской мысли рассматривать человека как микрокосмос, неразрывно связанный с макрокосмосом уходит в глубокую древность. С древности идея объяснения неразрывных связей человека, природы и Космоса становится центральной в различных вариантах антропокосмизма. Антропный принцип (греч. anthropos - человек) - один из принципов современной космологии, устанавливающий зависимость существования человека как сложной системы и космического существа от физических параметров Вселенной (в частности, от фундаментальных физических постоянных - постоянной Планка, скорости света, массы протона и электрона, и др.).
В проблеме человека сходятся основные противоречия современного общества, рассматриваемые в его взаимодействиях и противоречиях. Становление цивилизации нового типа сопровождалось крахом классических моделей построения идеального общества и доминированием либерального проекта человека, ориентированного на материальные ценности и благосостояние. Появились новые противоречия, снятие которых является условием выживания человечества.

XXI век – эпоха становления глобальной информационной экономики и обретения человеком свободы реализации своего творческого потенциала. Однако листая страницы учебников истории, слушая политических обозревателей, передо мной снова и снова возникает вопрос: почему движение России в сообщество свободных стран и информационной экономики сталкивается с такими трудностями? Обычно это движение возглавляет элита как самая грамотная, опытная, прогрессивная и высококвалифицированная часть общества. Разве у нас нет элиты? Элита российского бизнеса только в ХХ веке дважды наступала (в 1917 и 1991-1998 гг.) на одни и те же грабли. Шведский экономист Юхан Норберг (В защиту глобального капитализма / Пер. с англ. М.: Новое издательство, 2007.) считает, что россияне, сумевшие пережить семьдесят лет диктатуры и до сих пор выдерживающие постсоветский период хаоса и всепоглощающей коррупции, прочитав его книгу, сумеют взять судьбу в свои руки.

Наша страна, народ, армия пережили очень сложный и кризисный период, когда во главе государства стоял «гарант демократии» Б. Н. Ельцин. Трудно в этот период было всем, кроме зарождающихся олигархов. Потери тоже несли все, даже вооруженные силы страны. Многие годы людям, выполнявшим священный долг перед Родиной, пришлось испытывать лишения в связи с низкой оплатой труда и целым рядом других проблем. Изменения начались только при В. В. Путине, повысившем заработную плату и глубоко осознавшем необходимость решения жилищной проблемы для военнослужащих. Думаю, легче всего было бы написать, что президенту необходимо и дальше обеспечивать военнослужащих квартирами и повышать зарплату, но считаю, что кроме этого есть еще и другие возможности, одной из которых мне хочется поделиться с Вами.

Проблема формирования эффективной демографической политики была поставлена президентом В. В. Путиным, подчеркнувшим угрозу критического сокращения народонаселения страны: «Фактически мы стоим сегодня у кризисной черты — за 13 последних лет число умерших граждан страны превысило число родившихся на 11,2 млн человек». В реалиях современности главной задачей становится снижение смертности, повышение рождаемости, принятие эффективной миграционной политики. «Это, – по мнению президента, – позволит стабилизировать численность населения России уже в ближайшее время»

Быстрое развитие науки и техники привело к активному внедрению новых компьютерных технологий во все сферы жизнедеятельности общества. Особое внимание правительство уделяет обеспечению компьютерами школ и вузов, подключению их к сети Интернет. С активным использованием их в процессе преподавания значительно расширяются познавательные возможности школьников и студенчества. Все больше студентов с помощью компьютеров посещают электронные библиотеки, книжные магазины, слушают электронные книги, используют специальные обучающие программы и Интернет для облегчения обучения и подготовки рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ.

Развитие когнитивных способностей является одной из актуальных проблем современности. Для того, чтобы увеличить когнитивные способности существует ряд методик описанных в научной и научно-популярной литературе. Целью автора является систематизация наиболее эффективных методик обучения и сведение их в единую концепцию.

В настоящее время компьютерные технологии широко применяются во всех областях деятельности человека, но современные экономику, бизнес, финансы и торговлю вообще невозможно представить без компьютерной техники. Создавая эргономичные рабочие места для служащих-операторов ПЭВМ, можно повышать эффективность работы и, в конечном итоге, увеличивать размер прибыли.

В соответствии со ст. 171 УК РФ, одним из признаков незаконного предпринимательства является причинение крупного ущерба гражданам, организациям или государству. В этой связи следует заметить, что ущерб, как уголовно-правовая категория, является одним из видов общественно опасных последствий преступления. В теории уголовного права под общественно опасными последствиями понимается вред, который причиняется общественным отношениям, охраняемым уголовным законом в результате совершения общественно опасного деяния.

В Федеральном законе от 24.07.2007 № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации» (далее - Закон № 209-ФЗ) определены понятия субъектов малого и среднего предпринимательства.[1] К ним относятся внесенные в ЕГРЮЛ потребительские кооперативы и коммерческие организации (за исключением государственных и муниципальных унитарных предприятий), а также физические лица, внесенные в единый государственный реестр индивидуальных предпринимателей и осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, крестьянские (фермерские) хозяйства, соответствующие определенным критериям.

В процессе криминализации нарушений правил легальной экономической деятельности законодатель неизбежно использует бланкетные нормы. Это обусловлено, с одной стороны, постоянным усложнением самой экономической деятельности и появлением ее новых форм, видов, средств и технологий, с другой стороны, специфической ролью уголовно-правовых норм в охране порядка осуществления легальной экономической деятельности.

Квалификация нарушения правил легальной экономической деятельности непосредственно связана с установлением крупного ущерба и дохода в крупном размере как общественно опасных последствий деяния.

Реструктуризация экономики, вынужденное разрушение советской модели правового регулирования привели к снижению эффективности уголовно-правовой охраны экономической деятельности. Относительно благоприятные тенденции преступности, наблюдаемые последние три года, не дают поводов для оптимистичных прогнозов на среднесрочную и долгосрочную перспективу. Снижение криминологических показателей является естественным, но кратковременным эффектом тактики «точечного воздействия» на преступность, гибкой, но бессистемной корректировки норм УК РФ под современную экономическую конъюнктуру.

Проблема юридического лица в науке гражданского права относится к числу сложных методологических проблем, решаемых не одним поколением цивилистов. Научно обоснованное решение имеет не только познавательное, но и практическое значение, например, в плане развития законодательства и совершенствования практики применения его норм. Значимое исследование о понятии юридического лица было осуществлено Ф.К. Савиньи в середине XIX в. и вошло в историю под названием "теория фикций". Иное ее называние - "теория олицетворения". Она оказала сильное воздействие на последующие научные исследования.

В данной статье рассматривается нарушение правил осуществления легальной экономической деятельности. В рамках комплексного подхода основой выделения теневой экономики служат сочетания различных критериев: экономический, формально-юридический, статистический анализ, криминологический.

Основным субъектом коммерческой деятельности является торговая организация. В торговом праве она понимается как хозяйствующий субъект, обладающий правами юридического лица, созданный в целях получения прибыли и осуществляющий деятельность за свой риск по закупке, хранению, реализации товаров, направленную на удовлетворение потребностей рынка.

В данной работе рассматривается необходимость применения таких форм и методов трансляции знаний, содержания и структуры профессиональной подготовки, которые позволят обеспечить необходимый уровень образования выпускника.

Необходимость поиска новых образовательных технологий определяется расширением в настоящее время личностного пространства человека, резким увеличением контактов людей с окружающим миром, в том числе и с людьми другой культуры, носителями иностранного языка. Успешное усвоение иностранного языка необходимо не только для установления контактов между людьми и народами, но и для овладения разноплановой информацией, без которой невозможно полноценное, многогранное, личностное развитие человека.

За последние годы проблема качества высшего образования приобретает ключевое значение в российском образовании. И дело здесь не только в многочисленных указаниях профессионалов на приоритетность проблемы качества, но, прежде всего, в важности сегодняшней ситуации.

История России, пережившей в XX веке несколько революций, дважды изменившей вектор своего социально-экономического и политического развития, объективно ставит проблему поиска и новой парадигмы исследования политики.

Авторы исследуют процессы принятия управленческих – политических решений на основе сравнения методологии анализа процессов социально-экономической модернизации России. Сопоставление методологии анализа и синтеза информации показывают, что наука, а вслед за ней политика и общественное мнение проходят этапы классической рациональности, иррациональности и постнеклассической методологии мышления и принятия управленческих решений. Авторы придерживаются мнения, что эффективность модернизации определяется необходимостью к постнеклассической методологии мышления, принятия и оценки эффективности управленческих решений.

Анализ специфики предпосылок зарождения русского этноса и проблем самоорганизации российской цивилизации требует использования синергетической парадигмы. В основе понятия «цивилизация», известного со времен античности, лежит лат. понятие «сivis» – гражданин, «сivilis» – гражданский, государственный. Следовательно, «цивилизация», как форма организации, противопоставлялось варварству. В XVIII в. понятие «цивилизация» стало трактоваться как сложившаяся система ценностей, традиций, символов, ментальности и образа жизни представителей данного социума или целой эпохи. На основе термина «цивилизация» появляется словообразование «цивилизованность», фиксирующее определенный уровень воспитания, нравственной и бытовой культуры, стиль жизни и манеры поведения людей, в отличие от нравов «нецивилизованного» общения и общества. Тем самым выстраивается иерархия в эволюции этнических и социальных форм самоорганизации.

Понятие «миф» буквально означает предание или сказание. Им традиционно обозначают сказания о богах или связанных с богами своим происхождением героях, о первопредках, участвовавших прямо или косвенно в создании мира, народов и его истории. Традиционно, мифология рассматривается как система фантастических представлений о мире, отражающих особенности этнического самосознания. Исследование русской мифологии осуществлялось такими филологами, как А. Н. Афанасьев, В. Я. Пропп, которые рассматривали мифы в контексте ассоциативной деятельности человека, наблюдавшего астрономические и метеорологические явления. Представители французской антропологической школы (Э. Дюркгейм, Л. Леви-Брюль, К. Леви-Стросс) рассматривали миф как систему стимулирования чувств сопричастности и солидарности.

Исследование исторических процессов и закономерностей субстанциональной основы самоорганизации этноса или нации объективно ставит проблему определения субъекта этногенеза, а также движущих сил его развития. Сложность проблемы заключается в её многоаспектности, отсутствии междисциплинарного консенсуса и единого подхода к вопросам методологии исследования этнических форм самоорганизации.

ХХ век в истории России был веком социально-политических катаклизмов. Одной из причин столь серьезных потрясений стала деформация исторического сознания и возникшая на этой основе готовность соотечественников модернизировать Россию по западным рецептам. Теоретической основой пренебрежения собственной историей стала методология классической рациональности в форме позитивизма. Историки-позитивисты провозгласили тезис о том, что научная история должна основываться на письменных свидетельствах или на бесспорных археологических артефактах. Методологические позиции позитивистов усилились готовностью научной общественности рассматривать миф как аналог басни и сказки, означающий вымысел, небылицу, сочинение, пустую болтовню. 

У многих народов развитие социальной дифференциации, иначе говоря, процесс классообразования, формирования сложных общественных структур в период разложения первобытного общества происходил на основе высокоэффективного присваивающего хозяйства, которое характеризовалось сложными, но надежными методами создания и хранения запасов пищи, её излишков. Своеобразными ветвями данного хозяйства являлись охота, рыбная ловля и собирательство. Причем дифференциация труда происходила в основном по половозрастному признаку, т.е. мужчины охотились и ловили рыбу, а женщины и дети выполняли более легкий труд - занимались собирательством. Кроме этого женщин считали хранительницами очага.

С появлением собственности происходит выделение в роде собственности больших семей, причем эта собственность являлась частной по отношению ко всему миру, но коллективной, иначе говоря, групповой, по отношению к самой семейной общине. Чуть позднее в рамках родовой общины появляются своеобразные хозяйственные ячейки – семьи, для нормального функционирования которых необходимо превращение брака в прочный и постоянный союз. Это является основной предпосылкой крушения матриархата.

Развитие покупного брака сделало затруднительным, а в последствии - и невозможным развод по инициативе жены: ее родня обычно не имела ни желания, ни возможности возвратить выкуп. И если в тех обществах, где мужское господство еще находилось в стадии становления, женщина все же могла, проявив настойчивость, добиться возвращения выкупа, то чем дальше, тем меньше оказывалось это возможным. Общество рассматривало теперь жену как собственность семьи ее мужа; и даже овдовев, женщина продолжала считаться такой собственностью. 

В статье рассматриваются доминирующие значения концепта интеллигенция, имеющие основания в античности как культурном коде цивилизации, которые входят в ментальность интеллигенции и отличают ее от других социальных групп.

Вопросы отечественного дореволюционного классического образования, и конкретно – место и роль в нем «классической» составляющей (изучение древних языков, литературы и истории), их взаимосвязи с формированием отечественной интеллигенции в последнее время нередко находятся в центре внимания исследователей различных специальностей: историков, социологов, политологов, философов и др. Данная тематика актуализируется современными проблемами, связанными с поисками идеала, национальной идеи в целом, кризисом интеллигенции, и, в частности, гуманитарными поисками, а также определением ориентиров для педагогической теории и практики.

Впервые упоминание о великом волжском пути Балтика-Волга-Каспий сделано Иорданом - придворным историком готских королей в VI веке. Описывая события 375 года, происходившие в державе Германариха, вождя приазовских готов, Иордан перечисляет племена якобы покоренных им народов. Этот список начинается с племён, населявших северное побережье Германского океана (галинды - голядь), затем перечисляются племена, жившие по берегам Финского залива (чудь, води - ижоры), Ладоги (весь) и течений Волги (меря, мордва, черемис - мари). Список заканчивается народами, населявшими побережье Каспийского моря (сарматы - аорсы). Крайне сомнительно, чтобы все эти территории были объединены империей Германариха.

Кризис 90-х годов ХХ века стал проявлением глобального кризиса гуманитарного знания и, соответственно, возможностей самоорганизации для российского человека. Понятие «самоорганизация» означает способность человека согласовывать взаимодействие различных потоков энергии и использовать её для своего расширенного воспроизводства в конкретных условиях его бытия. Так что же стало причиной кризиса всей системы гуманитарного знания и, в конечном счете, российской цивилизации?

Гипотеза авторов заключается в утверждении, что формирование мифологической картины мира осуществляется в соответствии с исторически концентрированным опытом и является способом активизации и координации деятельности субъектов, направленной на выживание и развитие этноса. Исследование и анализ мифологической картины мира дает возможность выделить не только исторически достоверную информацию бесписьменного периода, но и выявить структурно образующие архетипы этноса, которые обобщают опыт выживания и развития этноса в конкретных природно-климатических и геополитических условиях жизнедеятельности. Устойчивая совокупность этнических архетипов, сохраненная в мифах, былинах и сказках является важнейшим фактором формирования коллективного бессознательного этноса и его самоорганизации в системе конкуренции историко-социальных организмов.

Российское меценатство одно из самых удивительных явлений в истории нашего отечества. Становление меценатства в России тесно связано с развитием предпринимательства - основы любой рыночной экономики. Появление в России людей, стремящихся образовать свое собственное дело, желающих перебороть жизненные обстоятельства, имеющих смелость, интеллект, умения и навыки, способствовало созданию экономической основы общества. Именно люди, решившие изменить свою жизнь - это движущая сила экономического и социального развития. Конечно, изначально желание создать, а потом развивать свое дело, продиктовано личным экономическим интересом. Однако, после того как, например, бывшие крепостные крестьяне добивались успеха, создавали крупные промышленные предприятия и могли позволить себе практически все, что угодно, в их сознании возникало болезненное противоречие между личным богатством и общественным благом. Именно этим противоречием и определялись судьбы многих российских предпринимателей. Для многих из них меценатство стало нормой жизни.